小学生注意不稳定,7~10岁注意的保持平均为25分钟。() 此题为判断题(对，错)。

小学生注意不稳定,7~10岁注意的保持平均为25分钟。()

此题为判断题(对，错)。

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小学生的注意有哪些特点____ A、不稳定B、容易分散C、转移品质较差D、常带有情绪色彩
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小学生的注意具有不稳定、容易分散、转移品质较差、常带有情绪色彩等特点。() 此题为判断题(对，错)。
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小学生注意发展的特点:() A.从无意注意占优势，发展到有意注意占主导地位B.小学生认知能力的差异C.小学生的注意带有情绪色彩D.对抽象材料的注意正在发展，但具体直观事物更能引起小学生的注意
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无意注意是一种消极注意，因此，教师在教学中应阻止小学生无意注意的出现。（ ）
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小学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意属于（ ）。A．随意注意B．不随意注意 C．无意注意D．随意后注意
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小学生注意品质的训练包括：A、注意稳定性的训练B、注意转移的训练C、注意广度的训练D、注意分配的训练
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小学生的有意注意不断发展，但无意注意仍起着作用。 （ ）
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简述小学生注意发展的规律。
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小学生注意的特点有哪些?
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