学生的教育目的和教师的教育目的时常交错互动,对此教师应该获得有意识的反思。() 此题为判断题(对，错)。
学生的教育目的和教师的教育目的时常交错互动,对此教师应该获得有意识的反思。()
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
心理教育课教学过程的"反思”环节的操作要领是:() A:教师审视自己，为学生“现身说法”B:教师进行自我审视，反思教学的问题和不足C:教师引导学生进行自我审视，反思学生自己在心理、行为方面的问题、差距和不足D:师生一起进行自我审视，老师带头反思自己，为学生反思树立榜样
教师要树立“交往互动”的教学观,对此理解正确的是()。 A、教育教学发展同社会发展的互动B、教育教学过程中教师和学生的交往互动C、教育教学过程中学生之间的互动D、教育教学过程中教师之间的互动
教育活动的出发点和归宿是（）A教育内容B教育目的C学生D教师