儿童的创造力是先天与后天的合体。() 此题为判断题(对，错)。

儿童的创造力是先天与后天的合体。()

此题为判断题(对，错)。

相关考题：

行为主义认为,儿童行为的发展是经过()而形成和改变的,即通过“刺激－反应”来实现,刺激和反应之间的联结叫做()。 A、先天拥有，强化B、后天学习，强化C、先天拥有，联结D、后天学习，联结
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目前学界关于儿童语言获得的理论概括为()。 A.随机论B.先天决定论C.先天与后天相互作用论D.后天环境论
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目前学界关于儿童语言获得的理论概括为三大类:()。 A.社会交往论B.先天决定论C.后天环境论D.先天和后天相互作用论
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儿童的社会性既有先天性,也有后天的习得。() 此题为判断题(对，错)。
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现代心理学家认为，人格的塑造是（）作用的结果，即人格是遗传与环境因素交互作用的产物。 A.先天因素B.后天因素C.先天、后天因素共同D.先天或者后天因素
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人体之精按生成来源可分为A.脏腑之精与后天之精B.后天之精与水谷之精C.先天之精与后天之精D.先天之精与脏腑之精E.先天之精与生殖之精
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乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天获得的，而不是通过先天的语言获得装置发展而来的。A对B错
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学业落后的儿童是指由于先天或后天造成的缺陷而导致学习成绩低下的儿童。A对B错
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4、气质是（）形成的，性格是（）形成的。A．先天 先天B．先天 后天C．后天 先天D．后天 后天
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