知识转化为能力途径包括:主观能动性和学校教育。() 此题为判断题(对,错)。

知识转化为能力途径包括:主观能动性和学校教育。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

学校教育是科学知识再生产的最重要途径。( )

( )为每个儿童奠定了不同的人格、能力和知识基础。 A、家庭教育B、社区教育C、幼儿园教育D、学校教育

教师通常通过学校教育、初期的入职训练和教学中的“做中学”等途径获得专业知识和智慧。() 此题为判断题(对,错)。

( )既是学校教育的起点,也是学校教育的基本形式和途径。A.培育能力B.涵养品性C.知识传承D.助长生命

学校教育是科学知识再生产的最重要途径。

知识与能力的关系,错误的表述是A.知识是能力发展的基础B.能力是获得知识的前提C.知识可以转化为能力D.能力的形成比知识的获得要快

6、知识与能力的关系,错误的表述是 A B C DA.知识是能力发展的基础B.能力是获得知识的前提C.知识可以转化为能力D.能力的形成比知识的获得要快

10、昆体良认为学校教育之所以优于家庭教育主要是因为A.学校教育不但可以激励学生而且还可以激励教师B.学校教育可以避免溺爱和娇惯C.学校教育可以培养学生的社会交往能力D.学校教育可以给学生提供更多的知识

5、知识与能力的关系,错误的表述是A.知识是能力发展的基础B.能力是获得知识的前提C.知识可以转化为能力D.能力的形成比知识的获得要快