影响儿童认知与语言发展的因素中,起协调作用的是()。 A、成熟B、物质环境C、社会环境D、平衡化

影响儿童认知与语言发展的因素中,起协调作用的是()。

A、成熟

B、物质环境

C、社会环境

D、平衡化

相关考题：

环境与主体相互作用论的主要观点如下() A.语言是主客体相互作用的结果，是遗传机制与社会环境相互作用的产物B.认知结构是语言发展的基础，语言结构随着认知结构的发展而发展，具有普遍性C.儿童的语言结构具有创造性D.儿童在出生时就具有学习语言的能力，而且这种能力可以适用于各种语言
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在儿童身心发展中起前提作用的因素是（ ）因素。
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在儿童身心发展中起前提作用的因素是_________因素。
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幼儿语言教育的活动观,是指以活动的形式来组织幼儿语言教育过程。活动观的理论依据是()。 A.儿童的发展有赖于其自身的活动B.同化和顺应是儿童认知和语言发展的两种机制C.儿童认知与语言发展的影响因素D.儿童语言学习系统的四范畴理论
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影响学前儿童第二语言学习的主要因素中,起主要作用的因素不包括()。 A.语言环境B.认知发展水平C.社会动机D.模仿
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在影响儿童身心发展的各因素中，对儿童身心发展起主导作用的是（　　）。A.遗传因素B.环境因素C.教育D.生理成熟
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什么是元认知？元认知对于儿童学习的发展有何作用？分析说明影响元认知发展的因素。
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在皮亚杰的发展认识论看来，影响儿童认知发展的因素有哪些？请联系儿童心理发展与教育的实际，阐述各个因素在儿童认知发展中的作用。
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影响学前儿童语言发展的因素有（）A．语言教育B．幼儿自身认知发展C．语言环境D．遗传素质
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