在下列动词中,能够反映教育目标—认知领域中知识水平层次的是() A、应用B、区分C、陈述D、比较E、背诵

在下列动词中,能够反映教育目标—认知领域中知识水平层次的是()

A、应用

B、区分

C、陈述

D、比较

E、背诵

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在认知领域的教学目标中，（）是最低水平的认知学习结果。 A.知识 B.领会C.应用 D.分析
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在下列动词中,能够反映教育目标一认知领域中知识水平层次的是A.应用B.区分C.比较D.背诵
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20、下列常用目标动词中，不属于认知领域水平用词的有（）A．感受B．判断C．养成D．欣赏E．模仿
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下列常用目标动词中，不属于认知领域水平用词的有（）A．感受B．判断C．养成D．欣赏E．模仿
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下列常用教学目标动词中，属于认知领域水平用词的是A．模仿B．经历C．区分D．养成
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在布卢姆认知目标分类的每个目标层次中列出的认知动词之间具有层次性，并不是难度完全一致的。
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7、下列常用教学目标动词中，属于认知领域水平用词的是A．模仿B．经历C．区分D．养成
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3、在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的目标分为知识维度和（）维度。
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23、下列常用目标动词中，不属于认知领域水平用词的有（）A．感受B．判断C．养成D．欣赏E．模仿
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