痉挛型构音障碍患者，鼻音过重的原因是A、声门下压力不足B、软腭咽肌无力或不协调造成C、喉运动异常D、吞咽动作无力E、舌运动减弱
痉挛型构音障碍患者，鼻音过重的原因是
A、声门下压力不足
B、软腭咽肌无力或不协调造成
C、喉运动异常
D、吞咽动作无力
E、舌运动减弱
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属于"构音障碍治疗中构音器官训练"的是A、音量控制、呼吸训练、下颌运动功能训练B、音量控制、下颌运动功能训练、鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）C、鼻音控制训练、呼吸训练、下颌运动功能训练D、鼻音控制训练、下颌运动功能训练、鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）E、呼吸训练、下颌运动功能训练、鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）
以下类型的构音障碍中最易出现重音、语调和停顿不当与不协调等语言节奏异常而需进行针对性语言节奏训练的是A、痉挛型构音障碍B、迟缓型构音障碍C、运动过少型构音障碍D、共济失调型构音障碍E、混合型构音障碍
最易出现重音、语调和停顿不当与不协调等语言节奏异常而需进行针对性语言节奏训练的构音障碍的类型是( )A.痉挛型构音障碍B.迟缓型构音障碍C.运动减退型构音障碍D.运动过多型构音障碍E.混合型构音障碍
属于"构音障碍治疗中构音器官训练"的是A.音量控制、呼吸训练、下颌运动功能训练B.音量控制、下颌运动功能训练、鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）C.鼻音控制训练、呼吸训练、下颌运动功能训练D.鼻音控制训练、下颌运动功能训练、鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）E.呼吸训练、下颌运动功能训练、鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）
Frenchay构音障碍评估时，令患者说：“妹，配”和“内、贝”，目的在于( )。A.观察发音时软腭的运动B.观察有无鼻音或鼻漏音C.观察舌的状态D.观察唇的状态E.观察颌的位置