是道德建设和道德教育能否收到实际效果的决定环节。A．物质投入的多少B．以什么样的态度来对待道德的核心、原则和规范C．道德教育活动进行的频率D．领导层重视程度

是道德建设和道德教育能否收到实际效果的决定环节。

A．物质投入的多少

B．以什么样的态度来对待道德的核心、原则和规范

C．道德教育活动进行的频率

D．领导层重视程度

相关考题：

道德建设的关键环节，以为人民服务为核心、以（）为原则的社会主义道德教育。A．爱国主义B．集体主义C．法律法规D．国家政策

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道德建设的关键环节，以为人民服务为核心、以( )为原则的社会主义道德教育。A、爱国主义B、集体主义C、法律法规D、国家政策

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（）是道德建设和道德教育能否收到实际效果的决定环节。A．物质投入的多少B．以什么样的态度来对待道德的核心、原则和规范C．道德教育活动进行的频率D．领导层重视程度

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在教师职业道德素养的要求中团结协作”反映的是教师（）。A.对待教育事业的态度 B.对待学生的态度C.对待同事的态度 D.对待自己的态度

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在建设项目负责人的素质要求中，道德品质可以在( )中体现出来。A:对待自己态度和行动B:对待社会公益事业的态度和行动C:对待他人态度和行动D:对待社会的态度和行动E:职业行为准则

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护理道德教育的根本目的和最终环节是通过教育对护士导之以行，并形成（）。A提高护理道德认识B培养护理道德情感C锻炼护理道德意志D道德习惯

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关于柯尔伯格道德教育模式研究的叙述，正确的是（）。A从道德认知发展阶段来探讨道德教育模式B从道德情感发展阶段来探讨道德教育模式C从道德意志的培养来探讨道德教育模式D从道德行为的践履来探讨道德教育模式

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关于柯尔伯格道德教育模式研究的叙述，正确的是A．从道德认知发展阶段来探讨道德教育模式　B．从道德情感发展阶段来探讨道德教育模式C．从道德意志的培养来探讨道德教育模式D．从道德行为的践履来探讨道德教育模式

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5、能否获得沉浸体验的关键不在于去做什么活动，而在于我们以什么样的能力与态度去投入该活动。

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