现代教育评价的目的是为了“创造适合儿童的教育”，故教育评价强调（ ）等功能。A.激励B.导向C.选拔D.鉴定

现代教育评价的目的是为了“创造适合儿童的教育”，故教育评价强调（ ）等功能。

A.激励

B.导向

C.选拔

D.鉴定

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教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（ ）A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用
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教师资格考试:教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和( ) .教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（　　）A.评价作用　　B.选拔作用　　C.决定作用　　D.主导作用
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教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（ ）。 A．选拔作用 B．评价作用 C．决定作用 D．主导作用
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当代学前教育评价的发展趋势不包括() A、评价目的强调促进学前教育的发展。B、重视自评和他评相结合。C、重视定性和定量评价相结合，客观评价与主观描述相结合。D、教育评价主要用来鉴别学生，选拔适合教育的儿童。
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当代学前教育评价的发展趋势是() A、评价目的强调促进学前教育的发展B、重视自评和他评相结合C、重视定性和定量评价相结合，客观评价与主观描述相结合D、教育评价主要用来鉴别学生，选拔适合教育的儿童
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教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和 【 】A．评价作用B．选拔作用C．决定作用D．主导作用
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小学教育目的对小学教育活动的指导意义体现在（ ）A.导向激励评价B.导向激励发展C.评价发展导向D.评价发展激励
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现代教育评价的目的是（）。A创造适合儿童的教育B培养适合教育的儿童C发挥诊断功能D发挥鉴定功能
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