在印度丛林有两个由狼抚养的孩子被发现后带回来,这两个孩子被发现时一个1岁,1个8岁,一年后,1岁的孩子因病死亡,8岁的孩子长到17岁只能站立行走,说出简单的单词。此例说明A、心理是人脑对客观事实的客观能动的反映B、婴儿早期的脑模仿难以通过类似学习的过程获得一定的修复和补偿C、人的语言与智力发展存在关键期D、心理发展必须在良好的物质条件下进行E、影响人类心理发展的关键因素是遗传,与其生长的环境无关

在印度丛林有两个由狼抚养的孩子被发现后带回来,这两个孩子被发现时一个1岁,1个8岁,一年后,1岁的孩子因病死亡,8岁的孩子长到17岁只能站立行走,说出简单的单词。此例说明

A、心理是人脑对客观事实的客观能动的反映

B、婴儿早期的脑模仿难以通过类似学习的过程获得一定的修复和补偿

C、人的语言与智力发展存在关键期

D、心理发展必须在良好的物质条件下进行

E、影响人类心理发展的关键因素是遗传,与其生长的环境无关


相关考题:

在印度丛林有两个狼抚养的孩子,他们与狼共同7年,发现之后,将其带回人类,10年后,他们还是不会人类的语言,只能一些简单的表达,但是他们还是能够昕懂狼的语言,这事件说明A、人格发展存在关键期B、人接受一种语言后很难改变C、人的语言与智力发展存在关键期D、人类的自制力存在关键期E、儿童时期对人的发展很重要

在印度丛林有两个由狼抚养的孩子被发现后带回来,这两个孩子被发现时一个1岁,1个8岁,一年后,1岁的孩子因病死亡,8岁的孩子长到17岁只能站立行走,说出简单的单词。此例说明 A、心理是人脑对客观事实的客观能动的反映B、婴儿早期的脑模仿难以通过类似学习的过程获得一定的修复和补偿C、人的语言与智力发展存在关键期D、心理发展必须在良好的物质条件下进行E、影响人类心理发展的关键因素是遗传,与其生长的环境无关

在印度丛林有两个狼抚养的孩子,他们与狼共同7年,发现之后,将其带回类,10年后,他们还是不会人类的语言,只能一些简单的表达,但是他们还是能够听懂狼的语言,这事件说明A.人类的自制力存在关键期B.儿童时期对人的发展很重要C.人的语言与智力发展存在关键期D.人格发展存在关键期E.人接受一种语言后很难改变

在印度丛林有两个狼抚养的孩子,他们与狼共同7年,发现之后,将其带回家,10年后,他们还是不会人类的语言,只能一些简单的表达,但是他们还是能够听懂狼的语言,这事件说明A.人类的自制力存在关键期B.儿童时期对人的发展很重要C.人的语言与智力发展存在关键期D.人格发展存在关键期E.人接受一种语言后很难改变

在印度丛林有两个由狼抚养的孩子被发现后带回来,这两个孩子被发现时一个1岁,1个8岁,一年后,1岁的孩子因病死亡,8岁的孩子长到17岁只能站立行走,说出简单的单词。此例说明A.心理是人脑对客观事实的客观能动的反映B.婴儿早期的脑模仿难以通过类似学习的过程获得一定的修复和补偿C.人的语言与智力发展存在关键期D.心理发展必须在良好的物质条件下进行E.影响人类心理发展的关键因素是遗传,与其生长的环境无关

在印度丛林有两个狼抚养的孩子,他们与狼共同 7年,发现之后,将其带回人类,10年后,他们还是 不会人类的语言.只能一些简单的表达,但是他 们还是能够听懂狼的语言,这事件说明A.人类的自制力存在关键期B.儿童时期对人的发展很重要C.人的语言与智力发展存在关键期D.人格发展存在关键期E.人接受一种语言后很难改变

俗话说 ,“舍不得孩子套不住狼”。下列各项中 ,对此句理解不正确的是 (   )A.想套住狼 ,就要舍得孩子B.只要舍得孩子 ,就能套住狼C.舍得孩子 ,也许能套住狼D.只有舍得孩子 ,才能套住狼

俗话说,“舍不得孩子套不住狼”。下了各项中,对此句理解不正确的是( )。A.想套住狼,就要舍得孩子 B.只要舍得孩子,就能套住狼C.舍得孩子,也许能套住狼 D.只有舍得孩子,才能套住狼

【单选题】俗话说,“舍不得孩子套不住狼”。下了各项中,对此句理解不正确的是_____。A.想套住狼,就要舍得孩子B.只要舍得孩子,就能套住狼C.舍得孩子,也许能套住狼D.只有舍得孩子,才能套住狼