()美最能引发人的想象力,使人思维活跃,启迪人的创造能力。 A.动态美B.形式美C.朦胧美D.声音美

()美最能引发人的想象力,使人思维活跃,启迪人的创造能力。

A.动态美

B.形式美

C.朦胧美

D.声音美

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在幼儿时期,人的想象力和创造能力发展处于低谷。() 此题为判断题(对，错)。
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强烈的应激可以使人产生哪种反应()A.增强感知能力B.使人思维活跃C.自我评价降低D.注意力集中E.良好的情绪反应
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智力的核心成分是（）。A创造能力B抽象思维能力C观察力D记忆力E想象力
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学习构成是一种思维方式的训练、分析和实验，最后通过这种思维方式的开发，培养一种创造观念，使我们有更多的想象力和创造性，开拓设计思路。
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数学的创造、学习、研究都是思维的过程。学习数学，是最好的思维训练，已经成为多数人的共识。数学不仅能锻炼人的逻辑思维能力，而且能锻炼人的形象思维能力，更能激发人的灵感。
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14、下列有关创造力的描述正确的是A．创造力是人们根据已有的知识经验创造性地解决问题的能力B．创造力是生而具有的，决定于人的遗传素质C．创造是人的思维活动能力，特别是人的原创思维和特异性思维的能力D．创造力是人自我实现的基本素质，也是人类自我完善的结果
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25、下列有关创造力的描述正确的是A．创造力是人们根据已有的知识经验创造性地解决问题的能力。B．创造力是人的思维活动能力，特别是人的原创思维和特异性思维的能力。C．创造力是人自我实现的基本素质，也是人类自我完善的结果。D．创造力是生而具有的，决定于人的遗传素质。
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22、认知是人的观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力、创造力及实践活动能力等的综合。（）
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【单选题】（）一般是指人的观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力、创造力及实践活动能力等的综合。A．智力B．意志C．思维D．想象
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