14、下列有关创造力的描述正确的是A．创造力是人们根据已有的知识经验创造性地解决问题的能力B．创造力是生而具有的，决定于人的遗传素质C．创造是人的思维活动能力，特别是人的原创思维和特异性思维的能力D．创造力是人自我实现的基本素质，也是人类自我完善的结果

14、下列有关创造力的描述正确的是

A．创造力是人们根据已有的知识经验创造性地解决问题的能力

B．创造力是生而具有的，决定于人的遗传素质

C．创造是人的思维活动能力，特别是人的原创思维和特异性思维的能力

D．创造力是人自我实现的基本素质，也是人类自我完善的结果

参考答案和解析
创造力是人们根据已有的知识经验创造性地解决问题的能力;创造力是人的思维活动能力,特别是人的原创思维和特异性思维的能力;创造力是人自我实现的基本素质,也是人类自我完善的结果

相关考题：

下列关于智力与创造力之间关系的描述中，传统的看法是【 】A.高创造力必有高智力B．高智力必定产生高创造力C．低智力也能产生高创造力D．创造力大小与智力高低无关
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下列关于智力与创造力关系的描述，正确的是（ ）。A.智力与创造力是线性关系B.高智力者一定有高创造力C.智力是创造力的必要条件D.智力是创造力的充分条件
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以下对创造力测验描述正确的是()。 A.强调对知识的记忆B.创造力测验的结果主要反映个人的发散性思维能力C.强调思维的变通性、独特性D.强调对知识的理解
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下列有关体温的描述正确的是
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有关消化性溃疡的病史，下列描述不正确的是（ ）。
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下列有关联合年金的描述，正确的是（ ）。
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下列有关需求法则的描述正确的有（ ）。
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下列有关对安全的描述，不正确的是（ ）。
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下列有关对冲击波及其破坏作用的描述中，正确的是（ ）。
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下列有关信度与效度关系的不正确描述是 （ ）
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下列有关对硫化氢防护的描述，不正确的是（ ）。
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下列有关对石油地震勘探安全要求的描述，不正确的是（ ）。
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下列有关投资乘数的描述正确的是（ ）。
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下列有关对评价单元的划分的描述中，不正确的是（ ）。
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关于创造力与智力的关系，下列说法正确的是（ ）A.高智力必有高创造力B.高创造力必有高于一般水平以上的智力C.创造力与智力无关D.低智力也能产生高创造力
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下列关于创造性和智力的关系，正确的论述是( )。A.高智商者一定高创造力B.低创造力者一定低智商C.高创造力者一定高智商D.高创造力者不一定高智商
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关于创造力与智力的关系，下列表述正确的是（ ）。A.高智力必有高创造力B.高创造力者智力一定不低C.低智力也能产生高创造力D.创造力与智力无关
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对于下列的数据流图的局部，有关描述中正确的是（）。AABBCCDD
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关于创造力与智力的关系，下列哪种表述是正确的？（）A、高智力必有高创造力B、高创造力必有高智力C、创造力与智力无关D、低智力也能产生高创造力
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以下有关超常儿童典型特征的描述，不正确的是（）。A、智力早熟B、坚持按自己的方式行事C、掌握欲极强D、创造力极强
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关于创造力与智力的关系，下列哪种表述是正确的（）。A、高智力必有高创造力B、高创造力必有高于一般水平的智力C、创造力与智力无关D、低智力也能产生高创造力
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下列选项中，说法正确的是（）A、一个人越聪明就越有创造力B、年轻人的创造力比老年人高C、创造力只是极少数冒险人的专利D、善于独立思考分析问题的人更容易培养创造力
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以下对青少年的创造力描述正确的是（）A、创造力是一种低水平的思维能力B、创造力是指个体结合敏锐、流畅、变通、独创等思维特性C、创造力水平的高低一定会反映在学生的学习成绩上D、创造力与思维的长远发展和个人生涯成就并没有很大的相关性
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下列有关于“超音速战役”活动目的，正确描述的是（）。A、培养学生的创造力、动手操作能力和语言表达能力B、培养学生团队合作，进行创作的能力C、培养基于符号的抽象创造力D、学习速记技巧，发展速记策略
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单选题以下有关超常儿童典型特征的描述，不正确的是（）。A智力早熟B坚持按自己的方式行事C掌握欲极强D创造力极强
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单选题关于创造力与智力的关系，下列哪种表述是正确的？（）A高智力必有高创造力B高创造力必有高智力C创造力与智力无关D低智力也能产生高创造力
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单选题关于创造力的描述说法错误的是 ( )A创造力与一般能力的主要区别在于其新颖性和独创性B创造力主要通过聚合思维来体现C变通性是创造力在行为上的一种表现D智商高者创造力未必高
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多选题下列说法正确的是（）A低智力的人不可能有高的创造力B高智力的人一定有高的创造力C低创造力的人其智力水平也低D高创造力的人必须具有高于一般水平的智力
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