成年人持续存在性兴趣和性活动的降低甚至丧失,性活动不易启动,对配偶或异性缺乏性的要求,性思考和性幻想缺乏,这描述的是A.早泄B.阳痿C.性高潮障碍D.性欲减退E.性交疼痛

成年人持续存在性兴趣和性活动的降低甚至丧失,性活动不易启动,对配偶或异性缺乏性的要求,性思考和性幻想缺乏,这描述的是

A.早泄

B.阳痿

C.性高潮障碍

D.性欲减退

E.性交疼痛


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动机体现了个体为了实现目标而付出的努力的。() A、兴趣、活动和奖励B、刺激、进步和成就C、强度、方向和持续性D、意识、努力和结果E、兴趣、方向和持续性

患者男,29岁。已婚5年,近3年来性兴趣和性活动降低,对配偶缺乏性要求,性活动不易启动,有正常的阴茎勃起能力。对本障碍诊断的首要问题是A、性能力低下B、性欲缺失C、性高潮障碍D、阳痿E、以上都不是对其治疗可以采用的方法有A、认知疗法B、行为疗法C、药物催欲D、手淫训练E、以上都对

持续存在的性兴趣和性活动的降低甚至丧失,性活动不能启动,对配偶或异性缺乏性的要求,性思考和性幻想缺乏,称为A、性身份障碍B、性欲低下C、性欲亢进D、性心理障碍E、性行为障碍

下列各项中,不属于性欲减退的是( )A、性活动不易启动B、对配偶或异性缺乏性的要求C、性能力低下D、性兴趣降低E、性思考和性幻想缺乏

某男,29岁,已婚5年,近3年来性兴趣和性活动降低,对配偶缺乏性要求,性活动不易启动,有正常的阴茎勃起能力。对本障碍诊断的首要问题是( )A、性能力低下B、性欲缺失C、性高潮障碍D、阳痿E、以上都不是对其治疗可以采用的方法有( )A、认知疗法B、行为疗法C、药物催欲D、手淫训练E、以上都对

培养随意后注意的关键是A.对活动的直接兴趣B.对活动的间接兴趣C.活动的新异性D.活动的组织性

在开展少先队教育活动过程中,遵循少年儿童的年龄特点,用知识性、活动性、群体性、新异性、竞赛性、游戏性等具有激励性的工作方法,满足少年儿童兴趣和爱好,从而激发他们对活动的主动性、积极性和创新精神,这体现了少先队活动的(  )。A.自主性B.组织性C.趣味性D.创造性

在活动材料的投放中,引发幼儿动手、动脑,支持幼儿与活动环境的积极互动,引导幼儿根据自己的兴趣爱好对客观事物进行操作和思考,体现的是()A丰富性B探索性C层次性D动态性

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