：读书贵有疑，可贵之处，就是独立思考，敢于大胆探索和追求。但是，提倡读书有疑，并不是脱离客观实际，也不是违背科学的胡猜乱疑，要疑得有长进，还必须善于疑。否则，当疑不疑，不当疑又乱疑，那不但得不到任何长进，相反还会把思想引上邪路，这绝不是我们应取的治学态度。最能准确概括这段话基本意思的是（ ）。A．读书的可贵之处在于独立思考B．读书的可贵之处在于不能违背科学的胡乱猜忌C．当疑不疑，不当疑又乱疑会把思想引上邪路D．应采取严谨的治学态度，不要轻易生疑
：读书贵有疑，可贵之处，就是独立思考，敢于大胆探索和追求。但是，提倡读书有疑，并不是脱离客观实际，也不是违背科学的胡猜乱疑，要疑得有长进，还必须善于疑。否则，当疑不疑，不当疑又乱疑，那不但得不到任何长进，相反还会把思想引上邪路，这绝不是我们应取的治学态度。最能准确概括这段话基本意思的是（ ）。
A．读书的可贵之处在于独立思考
B．读书的可贵之处在于不能违背科学的胡乱猜忌
C．当疑不疑，不当疑又乱疑会把思想引上邪路
D．应采取严谨的治学态度，不要轻易生疑
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对柳宗元生平认识有误的是() A.柳宗元，字子厚，河东人，官至柳州刺史，人称柳柳州B.柳宗元勤于读书，善于思考，态度严谨，五经之外，先秦诸子也都下过工夫。C.在经学史上，敢于疑古，敢于创新D.致力于倡导宋儒所谓的道学
：读书贵有疑，读书的可贵之处就是独立思考，敢于大胆探索和追求。但是，提倡读书有疑，并不是脱离客观实际，并不是违背科学原则的胡乱猜疑。必须善于疑，还要疑得正确，疑得有长进。当疑不疑或乱疑，不但得不到任何长进，相反，还会把思想引上邪路，这绝不是我们应取的治学态度。这段话的主要观点是（ ）。A．读书的可贵之处是独立思考，主张大胆追求和探索B．提倡大家读书时都要带着疑问去读C．读书不但要勇于生疑而且要善于生疑D．胡乱猜疑是违背科学原则的
风声雨声读书声声声入耳，_____________________________2．善学者，_____________________________3．_____________________________，疑则进也。4．写课外积累的关于学习的名言一句：_______________________________________
：太平之世读书，易；马乱兵荒年，也能读书，难。静穆的乡村读书，易；在城市闹中取静，也能读书，难。明窗净几读书，易；败屋茅檐也能读书，难。于教室、图书馆读书，易；于车上、船上、旅途中，也能读书背书，难。闲时读书，易；忙时放下事立刻能读书，难。这段话告诉我们（ ）A．读书有难有易，但能坚持读书难能可贵B．读书易中有苦，难中有乐C．读书的难易唯有自己明白D．读书的难易连自己也不明白
太平之世读书，易；马乱兵荒年，也能读书，难。静穆的乡村读书，易；在城市闹中取静，也能读书，难。明窗净几读书，易；败屋茅檐也能读书，难。于教室、图书馆读书，易；于车上、船上、旅途中，也能读书背书，难。闲时读书，易；忙时放下事立刻能读书，难。 这段话告诉我们（ ） A. 读书有难有易，但能坚持读书难能可贵B. 读书易中有苦，难中有乐C. 读书的难易唯有自己明白D. 读书的难易连自己也不明白
太平之世读书，易；马乱兵荒年，亦能读书，难。静穆的乡村读书，易；在城市闹中取静，亦 能读书，难。明窗净几读书，易；败屋茅棚亦能读书，难。于教室、图书馆读书，易；于车上、 船上、旅途中，亦能读书背书，难。闲时读书，易；忙时放下事立刻能读书,难。这段话告诉我们（ ）。A.读书有难有易，但能坚持读书难能可贵B.读书易中有苦，难中有乐C.读书的难易唯有自己明白D.读书的难易连自己也不明白
王蒙在一次接受记者采访时说：“这就看你怎么读了。读书要爱书、释书、疑书。读书有两种：一种是死读书，读死书，读书死；一种是活读书，读活书，读书活。” （请指出文中画横线部分所用的修辞格，选择最合适的答案填空）A．比喻B．排比C．顶真D．回环