通过控制影响因素,主动对研究对象加以处理和干预,从而“创造”出事实,以验证假说并揭示对象的因果性联系的研究方法是() A、比较研究法B、调查研究法C、文献研究法D、实验研究法

通过控制影响因素,主动对研究对象加以处理和干预,从而“创造”出事实,以验证假说并揭示对象的因果性联系的研究方法是()

A、比较研究法

B、调查研究法

C、文献研究法

D、实验研究法

相关考题：

内容分析法是一种以文献资料为研究对象，将文献内容数据化，从而揭示研究对象的本质或规律的一种研究方法。()

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实验研究和调查研究的根本区别为A、是否进行随机抽样B、是否进行随机分组C、是否主动对研究对象施加干预措施D、是否以人为研究对象E、是否以动物为研究对象

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实验研究和调查研究最根本的区别是A．调查研究以人为对象B．实验研究以动物为对象C．调查研究不能随机分组D．实验研究可人为设置处理因素，给予干预措施E．调查研究也可以给予干预措施

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实验研究和调查研究的根本区别是A.实验研究以动物为对象B.调查研究以人为对象C.实验研究可随机分组D.实验研究可主动加以干预措施E.调查研究可合理分组

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实验研究和调查研究最根本的区别是A.调查研究也可以给予干预措施B.实验研究可以设置处理因素，给予干预措施C.调查研究不能随机分组D.调查研究以人为对象E.实验研究以动物为对象

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实验研究和调查研究的根本区别为A.是否进行随机抽样B.是否进行随机分组C.是否主动对研究对象施加干预措施D.是否以人为研究对象E.是否以动物为研究对象

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研究者按照研究目的，合理控制或创设一定的条件，人为地变革研究对象，从而验证研究假设，探讨教育现象因果关系，揭示教育工作规律的研究方法是（）。A.调查研究B.实验研究C.个案研究D.经验研究

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研究者根据研究假设，主动干预或控制研究对象的发生、发展过程，并通过观察、测量、比较等方式探索、验证教育现象因果关系的研究方法是（）A观察法B调查法C测量法D实验法

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10.质的研究方法是研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证假设，探讨教育现象关系（如因果关系），揭示教育规律的一种研究方法。

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