教学活动一旦展开便与课程发生了联系。教师必然以各种课程为中介,与学生进行互动与交往,从而促进学生的发展。() 此题为判断题(对,错)。

教学活动一旦展开便与课程发生了联系。教师必然以各种课程为中介,与学生进行互动与交往,从而促进学生的发展。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

教学是学生学习的内容、材料、范围、要求及其进度。课程是教师与学生围绕特定教学内容所展开的教育活动。() 此题为判断题(对,错)。

教师和学生以课堂为主渠道,以教材为中介,学生在教师的指导下,在教师的教和学生的学的统一活动中,通过沟通、交流与合作,促进学生掌握知识与自我发展的活动,叫做()。 A.课外活动B.教学C.社会实践D.课后辅导

教师树立“师生互动”的师生关系观包括()。 A、教师促进学生活动B、教师在教学过程中应与学生积极互动C、教师在教学过程中应与学生共同发展D、教师在面授课堂上与学生有互动即可

以下关于新课程的说法正确的是:_____ A、新课程标准力图体现“知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观”三位一体的课程功能,从而促进学校教育重心的转移,使素质教育的理念切实体现在日常的教育教学过程中。B、新课程标准关注学生的兴趣与经验,精选学生终身学习必备的基础知识和技能,使教学与学生生活以及现代社会、科技发展密切联系。C、新课程标准力图结合本学科的特点提出有效而具体的评价手段,引导学校的日常评价活动更多地指向学生的学习过程,从而促进学生的和谐发展。D、新课程标准力求改变传统课程过于注重知识传授的倾向,强调学生获得基础知识与基本技能的过程,也应是学会学习和形成正确价值观的过程。

新课程强调:A、教学就是教师对学生单向的“培养”活动B、以教为中心,学围绕教转C、以教为基础,先教后学D、教学是教与学的交往、互动

新课程把教学过程看作是( )A.师生交往、积极互动、共同发展的过程B.课程传递和执行的课程C.教师教和学生学的过程D.知识传授与学生能力发展的过程

16.新课程把教学过程看作是()。 A.师生交往、积极互动、共同发展的过程 B.课程传递和执行的过程 C.教师将知识教学与价值引导相结合的过程 D.学生参与课程改革的过程A.AB.BC.CD.D

教学管理涉及的实体有: 教师:职工号、姓名、年龄、职称; 学生:学号、姓名、年龄、性别; 课程:课程号、课程名、学时数; 这些实体间的联系如下:一个教师只讲授一门课,一门课可由多个教师讲授,教师通过任课与课程建立联系,联系的属性有班级和人数;一个学生可以学习多门课程,一门课程有多个学生学习;学生通过学习与课程建立联系,得出成绩。请画出教师、学生、课程的实体联系(E—R) 图,并构造其关系数据模型。

新课程背景下教师职业角色的转变主要有()。A.从教师与学生的关系看,新课程要求教师是学生学习的促进者B.从教学与研究的关系看,新课程要求教师是教育教学的研究者C.从教学与课程的关系看,新课程要求教师是课程的建设者和开发者D.从教学与课程的关系看,新课程要求教师是课程的建设者和开发者