一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在 ( )A．较高水平B．中等水平C．较低水平D．不一定
一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在 ( )
A．较高水平
B．中等水平
C．较低水平
D．不一定
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下列关于学习动机与学习效果的关系，说法错误的是（ ）。A.动机水平较弱或过强，作业水平不高，学习效率也不高B.动机水平与学习效果之间的关系并不是简单的直线关系C.动机水平较弱或过强，作业水平较高，而学习效率不高D.动机的强度适中，作业水平较高，学习效率也高
下列关于学习动机与学习效果的关系，说法错误的是（ ）。A.动机水平较弱或过强，作业水平不高，学习效率也不高B.动机水平与学习效果之间的关系并不是简单的直线关系C.动机水平较弱或过强，作业水平较高，学习效率则不高D.动机的强度适中，作业水平较高，学习效率也高
根据倒U形假说，人处于 唤醒水平时，工作效率开始从高向低下降。A．较低B．较高C．过高或过低D．中等水平