下列关于班级授课制的说法，错误的是（ ）。A.有利于发挥学生的集体作用B.课堂教学成为学生最主要的生活方式C.有利于发挥教师的主导作用D.能较好的照顾到学生的个别差异

下列关于班级授课制的说法，错误的是（ ）。

A.有利于发挥学生的集体作用

B.课堂教学成为学生最主要的生活方式

C.有利于发挥教师的主导作用

D.能较好的照顾到学生的个别差异

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以下不属于班级授课制的特点的是()。 A、有利于发挥教师的主导作用B、能够大面积地培养人才C、有利于学生发挥主导作用D、有利于发挥集体的教育作用
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班级授课制最主要缺点是不利于() A、因材施教B、发挥教师主导作用C、扩大教学规模D、培养学生集体观念
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下列关于班级授课制的说法，错误的是( )A.有利于发挥学生的集体作用B.课堂教学成为学生最主要的学习方式C.有利于发挥教师的主导作用D.能较好地照顾到学生的个别差异
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下列关于班级授课制的运用，说法正确的有( )。A.有利于增强教学的灵活性B.有利于发挥教师的主导作用C.有利于发展学生的个性特长D.有利于发挥班集体的作用
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以下对班级授课制的优点描述不正确的是( ) 。A.有利于提高教学效率B.有利于发挥教师主导作用C.有利于发挥集体的教育功能D.有利于培养学生兴趣、特长和发展个性
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对班级授课制认识不正确的是（　　）。A.班级授课制可以经济有效地大面积培养人才B.班级授课制有利于发挥教师的主导作用C.班级授课制可以满足学生个性化的学习需要D.班级授课制有利于学生多方面的发展
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以下对班级授课制的优点描述不正确的是（ ）A.有利于提高教学效率B.有利于发挥教师主导作用C.有利于发挥集体的教育功能D.有利于培养学生兴趣、特长和发展个性
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1、班级授课制作为日常教学活动采用最多的形式，既有不能替代的优点，也具有不易克服的局限性，以下不属于班级授课制优点的是（）。A．班级授课制可以发挥教师的主导作用，保证学生学习活动得到了很好的组织B．班级授课制有利于学生获得系统的科学知识C．班级授课制多实行分科教学，注重书本知识的学习，学生的实践机会较少D．班级授课制便于对教学活动的质量和效果进行检查和评价
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班级授课制作为日常教学活动采用最多的形式，既有不能替代的优点，也具有不易克服的局限性，以下不属于班级授课制优点的是（）。A．班级授课制可以发挥教师的主导作用，保证学生学习活动得到了很好的组织B．班级授课制有利于学生获得系统的科学知识C．班级授课制多实行分科教学，注重书本知识的学习，学生的实践机会较少D．班级授课制便于对教学活动的质量和效果进行检查和评价
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