课程评价中的CIPP模式是指( )A 背景、输入、过程、结果评价模式B 泰勒模式C 目标评价模式D 目的游离评价模式
（ ）又称为“泰勒模式”，是由被称为“评价之父”的泰勒提出的。 A．行为目标评价模式 B．CIPP评价模式 C．目的游离评价模式 D．外观评价模式
()是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的。A、目标评价模式B、目标有利评价模式C、背景评价模式D、外观评价模式
下面那几项是泰勒提出的评价理念的特点() A、提出形成性评价B、提出总结性评价C、把评价与目标相结合D、用评价管代替了传统的测验观
在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。（ ）。
在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目的游离评价模式。（）
在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目标评价模式。
（）又称为“泰勒模式”，是由被称为“评价之父”的泰勒提出的。A.行为目标评价模式B.CIPP评价模式C.目的游离评价模式D.外观评价模式
在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。（ ）