学生的学习过程是以自身先前知识和__________基础的。是在教学过程的背景下壶的,学习的进程是随教学的质量而变化。

学生的学习过程是以自身先前知识和__________基础的。是在教学过程的背景下壶的,学习的进程是随教学的质量而变化。


相关考题:

学生的学习过程是以自身先前知识和_____基础的。是在教学过程的背景下壶的,学习的进程是随教学的质量而变化。

下列对学生学习一般特点的描述,不正确的是A、认识和认知活动要越过间接经验的阶段B、学习动机是学生学习的动力C、学生的学习是一种在教师指导下的认知或认识活动D、学习过程是学生获得知识经验、形成技能技巧、发展智力能力、提高思想品质水平的过程E、学习过程是一种运用学习策略的活动

教师是教学过程的组织者,学习的引导者、促进者和帮助者,在教学过程中,教师的品德、教师的知识结构和运用教学媒体的能力等教师自身素质是影响学生学习的一个关键因素。但学生也可以无教师参与的自主学习,所以离开教师,也可以进行教学过程。()

研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动积极地获取知识、应用知识、解决问题的学习过程。() 此题为判断题(对,错)。

在影响学教过程的因素中。学生的先前基础知识、学习方式、智力水平、兴趣和需要差异等属于( )。A.文化差异因素B.社会差异因素C.群体差异因素D.个体差异因素

在影响学教过程的因素中,学生的先前基础知识、学习方式、智力水平、兴趣和需要差异等属于()。A.文化差异因素B.社会差异因素C.群体差异因素D.个体差异因素

下列哪一句话是片面的或不正确的( )A.教学过程是一种特殊的认识过程B.教学过程主要是教师向学生传授知识、技能的过程C.教学过程中,学生主要是以学习间接经验为主D.教学过程是学生在教师的引导下学习和掌握知识的过程,而不是学生独立的发现活动

11、以下关于建构主义的学习观点正确的有哪些?A.学习是学生自己建构知识的过程B.学习是学生根据自己的经验背景,对外部信息进行主动选择、加工和处理,从而获得意义C.学习是新旧知识经验之间的双向的相互作用过程D.学习是学生与学习环境互动的过程

33、学生的先前已有知识会影响对新知识的学习,这个影响过程是自动发生的,无需教师触发。