关于归因理论,下面哪种说法是不正确的?() A.它试图将原因归结于特定的行为。B.导致行为的原因可能来自于内部。C.导致行为的愿意可能来自于外部。D.行为可能归因于遗传。
关于归因理论,下面哪种说法是不正确的?()
A.它试图将原因归结于特定的行为。
B.导致行为的原因可能来自于内部。
C.导致行为的愿意可能来自于外部。
D.行为可能归因于遗传。
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关于学习动机归因的教学理论在教学上的意义，下列说法正确的是（）。A.根据学生的自我归因可预测此后的学习动机B.长期消极归因不利于学生的个性成长C.教师的反馈是影响学生的归因的重要因素D.学生自我归因未必正确．所以对教学并没有什么意义
心理学家海德被称为归因理论之父，他提出归因的二分法理论，这一理论是指人们在归因时通常将个体的行为归结为（）A．内归因与外归因B．稳定性归因与可控性归因C．一致性归因与区别性归因D．情境归因和人格归因