从审美感受来区分,优美引起的审美感受是一种()、()愉悦感。 A.兴奋的B.紧张的C.单纯的D.平静的
审美知觉是在审美感觉的基础上对审美事物的综合的、整体性的把握，它具有()等特征。A.愉悦性B.选择性C.整体性D.恒常性
3岁左右的儿童有了审美心理结构的雏形,即优美形态的审美态度,对优美事物的偏爱和识别优美物体的审美敏感性及相应的美感体验。() 此题为判断题(对，错)。
3岁~4岁的儿童已开始萌发了审美心理,具有了审美心理结构的雏形,即对优美形态的审美态度、对优美事物的偏爱和识别优美物体的审美敏感及相应的美感体验。() 此题为判断题(对，错)。
3岁左右的儿童开始萌发了审美心理，这时的儿童有了（）结构的雏形，即优美形态的审美态度，对优美事物的偏爱和识别优美物体的审美敏感性及相应的美感体验。A审美心理B创造心理C制作心理
从优美到崇高，从喜剧感到悲剧感继而荒诞感，人的一生所感受到的审美体验有不同样态。精神成长成熟阶段最能感受体验优美，在儿童阶段最能感受和体验荒诞。
优美感在心理上给人以轻松、 愉悦和 “心旷神冶” 的审美感受。
萨特将审美愉悦区分为哪些阶段？A．人的自由意识在对象中确认到自身。B．人的自由意识凌驾于审美对象之上。C．欣赏者体验到自由再创造的欣喜。D．审美愉悦成为一种普遍有效性的愉悦。