()在婴儿时间的定向上起决定作用。 A、生活制度B、生理发展C、心理发展D、思维出现

()在婴儿时间的定向上起决定作用。

A、生活制度

B、生理发展

C、心理发展

D、思维出现

相关考题：

人的身心发展包括生理和心理两个方面的发展，心理的发展包括认知的发展和（ ）A．意向的发展B．情感的发展C．意志的发展D．思维的发展
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婴儿教育的心理基础是()。A、人脑的发展B、人的观察力的发展C、个体发展的关键期D、人的思维的发展
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皮亚杰划分心理阶段的标准是A、人格特征B、生理发展C、认知发展D、思维发展E、情绪发展
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()是婴儿心理发展的首要条件。 A.思维的发生B.感知觉发展C.母婴交往D.依恋
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在婴儿游戏的活动中，不能学会（）A.能操作各种材料，与各种物体和人相互作用B.获得认识周围事物的机会C.掌握抽象逻辑思维的方法D.促进婴儿心理、生理的发展
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对教育目标整体性的含义理解正确的是（）A.婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其生理的发展B.婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其心理的发展C.婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人D.为婴儿设计各领域发展的游戏活动，促进其和谐发展
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对幼儿时间定向上起决定作用的是（　　）A.日常生活事件B.日历钟表上的时间信息C.天气变化D.生活制度
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为婴儿制定生活制度要根据婴儿的生理和心理特点。A对B错
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对小学生心理发展起着决定作用的是（）。A、学习活动B、书面语言表达C、抽象逻辑思维D、形象思维
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为婴儿制定生活制度要根据婴儿的生理和心理特点。
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在婴儿游戏的活动中，不能学会（）.A、能操作各种材料，与各种物体和人相互作用B、获得认识周围事物的机会C、掌握抽象逻辑思维的方法D、促进婴儿心理、生理的发展
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对教育目标整体性的含义理解正确的是（）.A、婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其生理的发展B、婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其心理的发展C、婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人D、为婴儿设计各领域发展的游戏活动,促进其和谐发展
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（）是婴儿教育的心理基础。A、人脑的发展B、个体发展的关键期C、人的感知觉的发展D、人的思维的发展
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记忆能力的发展是婴儿心理活动在时间上得以延续的根本保证，是（）的重要前提。A、经验积累B、生理发展C、听力发展D、心理发展E、语言发展
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在儿童心理发展上起决定作用的是（）A、遗传与环境B、遗传与教育C、环境与教育D、以上都不正确
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在儿童心理发展上起决定作用的不是先天遗传。
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对幼儿时间定向上起决定作用的是（）A、旧常生活事件B、日历钟表上的时间信息C、天气变化D、生活制度
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人的身心发展包括生理和心理两个方面的发展，心理的发展包括认知的发展和（）A、意向的发展B、情感的发展C、意志的发展D、思维的发展
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判断题在儿童心理发展上起决定作用的不是先天遗传。A对B错
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单选题对小学生心理发展起着决定作用的是（）。A学习活动B书面语言表达C抽象逻辑思维D形象思维
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单选题（）是婴儿教育的心理基础。A人脑的发展B个体发展的关键期C人的感知觉的发展D人的思维的发展
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单选题人的身心发展包括生理和心理两个方面的发展，心理的发展包括认知的发展和（）A意向的发展B情感的发展C意志的发展D思维的发展
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多选题记忆能力的发展是婴儿心理活动在时间上得以延续的根本保证，是（）的重要前提。A经验积累B生理发展C听力发展D心理发展E语言发展
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单选题在儿童心理发展上起决定作用的是（）A遗传与环境B遗传与教育C环境与教育D以上都不正确
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单选题对幼儿时间定向上起决定作用的是（）A旧常生活事件B日历钟表上的时间信息C天气变化D生活制度
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单选题在婴儿游戏的活动中，不能学会（　）。A能操作各种材料，与各种物体和人相互作用B获得认识周围事物的机会C掌握抽象逻辑思维的方法D促进婴儿心理、生理的发展
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单选题下列哪一项是对教育目标整体性含义的正确解释（）。A婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其生理的发展B婴儿生理、心理和身心发展相互的关系不大，所以只要注重某一方面的发展即可C婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人D为婴儿设计各领域发展的游戏活动，促进其和谐发展
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