语文老师具体地感受以及体验文本的过程,其实是可以被其他人比如学生替代的。() 此题为判断题(对，错)。
语文老师具体地感受以及体验文本的过程,其实是可以被其他人比如学生替代的。()
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
某校一年级二班学生蒙蒙放学回家后委屈地大哭。在父母的一再追问下，得知是因为语文单元测验没考好，被老师罚跪，又被同学取笑。具体情况是，19日语文单元测验发卷时，教语文的张老师宣布,凡90分以下的就算不及格，不及格的人要从座位跪着上讲台领卷子。之后，张老师站在讲台念学生姓名和成绩，被念到没上90分的学生，在一声“跪”的命令下,就当众跪下行走，其他人哄堂大笑。根据材料，张老师侵害了学生的（ ）A.平等的受教育权 B.享有教育资源权C.人格平等权 D.人生自由权
某教师自学《义务教育语文课程标准(2011年版)》，对“语文课程有着丰富的人文内涵”这一观点感受颇深，下列感受不恰当的是()。A.要注意教学内容的价值取向B.要重视语文的熏陶感染作用C.要注重学生对语文材料解读的模式化D.要尊重学生在学习过程中的独特体验
某教师自学《义务教育语文课程标准(2011 年版)》对“语文课程有丰富的人文内涵”这一观点感受颇深，下列感受不恰当的是( )。A.要注意教学内容的价值取向B.要重视语文的熏陶感染作用C.要注重学生对语文教材解读的模式化D.要尊重学生在学习过程中的独特体验
某教师自学《义务教育语文课程标准（2011版）》，对“语文课程有丰富的人文内涵”这一观点感受颇深，下列感受不当的是A．要注意教学内容的价值取向B．要重视语文的熏陶感染C．要注重学生对语文教材解读的模式化D．要尊重学生在学习过程中的独特体验
2、下列不是具体化功能的是：（）A．使原本就可以感受到的事物更加具体、清晰B．体验原先已经存在但不能体验到的体验C．添加原本不存的体验D．强调被具体化的部分