如果你有一个问题行为可能的前提和后果的清单,当问题发生时你划掉每一个前提和后果,你使用的是哪一种功能评估方法?() A、实验法B、间接评估法C、清单法D、直接观察法

如果你有一个问题行为可能的前提和后果的清单,当问题发生时你划掉每一个前提和后果,你使用的是哪一种功能评估方法?()

A、实验法

B、间接评估法

C、清单法

D、直接观察法

相关考题：

以下哪种功能评估方法能表明前提、后果和问题行为之间有功能联系?() A、实验法B、直接观察法C、间接评估法D、都不是
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在功能评估中,必须对行为的前提事件以及维持此行为的强化后果进行()评估。
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功能评估的实施首先从哪一步开始?( )。 A.行为晤谈B. 直接观察评估C. 形成关于问题行为前提和后果的假设D. 功能分析
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你明知道你的领导做的决断有问题,你有义务向他讲明这个事情的严重的后果。() 此题为判断题(对，错)。
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如果你有一个问题行为可能的前提和后果的清单,当问题发生时你划掉每一个前提和后果,你使用的是哪一种功能评估方法?( ) A.间接评估法B.直接观察法C.实验法D.清单法
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给我讲一个你曾经遇到的这样的一个问题：和你打交道的一位客户要求解决问题的方法和公司利益发生冲突。你是怎样解决这个矛盾的？
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u 给我讲一个你曾经遇到的这样的一个问题：和你打交道的一位客户要求解决问题的方法和公司利益发生冲突。你是怎样解决这个矛盾的？
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作业：辨别具体事例中行为的前提和后果 事例1：泰德在想要饼干时大声喊叫。当他大叫时，他的妈妈终于给了他一块饼干。但是当他大叫时，他的爸爸从不给他饼干。于是，当妈妈在时，泰德更可能大叫着要饼干。此事例中泰德大叫着要饼干这一行为的前提和后果分别是什么？A．前提：妈妈或爸爸在场；后果，妈妈给饼干，爸爸不给饼干。B．前提：泰德想要饼干；后果：泰德大叫时，妈妈给饼干而爸爸不给饼干。C．前提：妈妈给饼干而爸爸不给饼干；后果，当妈妈在时，泰德大叫要饼干。D．无
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简述诺曼·皮尔教授提出克服担忧的几个步骤？多选题A．把你担忧的事情明确地说出来，以便了解你到底在担心什么B．预测问题可能导致的后果和采取行动的后果C．说出最坏的结果是什么D．为解决问题做好必要的准备，然后积极行动起来
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