桑代克认为刺激一反应联结如果得到使用力量就会加强，如果失去使用力量就会减 弱。这属于（ ）A．干扰说B．同化说C．动机说D．痕迹衰退说

桑代克认为刺激一反应联结如果得到使用力量就会加强，如果失去使用力量就会减 弱。这属于（ ）

A．干扰说

B．同化说

C．动机说

D．痕迹衰退说

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“一个已经形成的可以改变的联结，如不应用，就会使这个联结减弱。”桑代克把这称为【 】A．准备律B．应用律C．失用律D．效果律
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桑代克的效果律认为，反应重复的次数越多，刺激—反应之间的联结就越牢固。
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桑代克提出学习不是建立刺激一反应联结，而是建立观念之间的联结。（ ）
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桑代克的效果律认为，在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经练习运用，其联结的力量逐渐增大，而如果不运用，则联结的力量会逐渐减少。（ ）
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一个已经形成的可以改变的的联结，如不应用，就会合这个联结减弱。“桑代克把这称为（）A．准备律B。应用律C。失用律D。效果律
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“一个已经形成的可以改变的联结，如不应用，就会使这个联结减弱。”桑代克把 这称为 （ ）A．准备律B．应用律C．失用率D．效果率
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()等认为学习是刺激——反应的联结。 A.桑代克B.华生C.斯金纳D.皮亚杰
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桑代克认为学习是刺激与反应之间的联结。() 此题为判断题(对，错)。
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【单选题】公共物品（)。A．可以由市场力量有效地提供B．如果没有政府就会提供不足C．如果没有政府就会使用过多D．是一种自然垄断
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