在一个好的集体里，差生的不良言行很少有市场；在一个不好的集体里，好学生也会附和不良言行。这一现象的适当解释是( )A．团体凝聚力的作用B．老师的威信C．从众D．认知失调

在一个好的集体里，差生的不良言行很少有市场；在一个不好的集体里，好学生也会附和不良言行。这一现象的适当解释是( )

A．团体凝聚力的作用

B．老师的威信

C．从众

D．认知失调

相关考题：

一般说来,一个人在集体中常常趋向或保持被集体所反对、所否定和所不期望的言行,而主动克服或避免被集体所肯定、所赞扬或所预期的言行。() 此题为判断题(对，错)。
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道德是指人们在一定的社会里,用以衡量、评价一个人()的标准。 A.思想B.思想和言行C.品质和言行D.思想、品质和言行
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在一个好的集体里，差生的不良言行很少有市场；在一个不好的集体里，好学生也会附和不良言行。这一现象的适当解释是（ ）A．团体凝聚力的作用B．老师的威信C．从众D．认知失调
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不良的言行举止会影响到销售的成功。() 此题为判断题(对，错)。
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通常所说的道德是指人们在一定的社会里,用以______一个人的思想、品质和言行的标准。 A.衡量和评价B.强制性规范C.确定和划分D.考察和检验
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昨天下午，在北京市一所普通中学的礼堂里正在召开初三年级学生家长会。台上两名老师正在讲着今年中考的形势，台下的家长个个面色凝重，几乎每个家长都在记笔记，生怕落下任何一个关键的细节。整个会场，除了老师讲话的声音外，几乎听不到其他声响，偶尔听到一个手机铃声显得异常刺耳。对于家长来说，最难熬的莫过于听老师点名。家长们常说：“就怕老师念名字。就像自己做了见不得人的事。”这里的意思表明（ ）。A.在家长会上，“差生”家长个别严肃B.在家长会上，“差生”家长集体严肃C.在家长会上，“差生”家长个别忍辱D.在家长会上，“差生”家和集体忍辱
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道德是人们在任何社会里用以衡量和评价一个人思想品质和言行的标准。此题为判断题(对，错)。
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在一个好的集体里，后进生的不良言行很少有市场；在一个不好的集体里，好学生也会附和不良言行。这一现象的适当解释是（）。A.群体凝聚力的作用B.老师的威信C.从众D.认知失调
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在一个好的集体里，差生的不良言行很少有市场；在一个不好的集体里，好学生也会附和不良言行。这一现象的适当解释是（）A群体凝聚力的作用B从众C老师的威信D认知失调
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