通过原型定向阶段,学生建立起了关于活动的初步的__________机制,从而为进行实际操作提供了内部控制条件。

通过原型定向阶段,学生建立起了关于活动的初步的__________机制,从而为进行实际操作提供了内部控制条件。


相关考题:

通过__________阶段,学生建立起了关于活动的初步的自我调节机制,从而为进行实际操作提供了内部控制条件。

通过___________,学生建立起了关于活动的初步的___________从而为进行实际操作提供了内部控制条件。

通过___________,学生建立起了关于活动的初步的映象从而为进行实际操作提供了内部控制条件。

通过_________阶段,学生建立起了关于活动的初步的自我调节机制,从而为进行实际操作提供了内部控制条件。

了解心智活动的实践模式,并在头脑中确立有关这种活动方式的初步映像,这是心智技能形成的( )阶段。 A.原型选定 B.原型定向 C.原型操作 D.原型内化

通过_________学生建立起了关于活动的初步映像从而为进行实际操作提供了内部控制条件。

了解心智活动的实践模式,并在头脑中确立有关这种活动方式的初步映像,这是心智技能形成的()阶段。A.原型选定 B.原型定向C.原型操作 D.原型内化

了解心智活动的实践模式,并在头脑中确立有关这种活动方式的初步映像,这是心智技能形成的( )阶段。A.原型选定B.原型定向C.原型操作D.原型内化

了解心智活动的实践模式,并在头脑中确立有关这种活动方式的初步映像,这是心智技能形成的(  )阶段。 A、原型选定B、原型定向C、原型操作D、原型内化