以下不属于从主观感受界定美的是() A、柏拉图B、佛洛依德C、谷鲁斯D、休谟

以下不属于从主观感受界定美的是()

A、柏拉图

B、佛洛依德

C、谷鲁斯

D、休谟

相关考题：

形成小学生审美能力认识基础的是（ ）A、 感受美的能力B、 创造美的能力C、 表现美的能力D、 审美观点
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荷加兹认为蛇形线最美是从人的主观感受来界定美的。() 此题为判断题(对，错)。
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学校美育最高层次的任务是 （ ）A、 提高学生感受美的能力B、 培养学生鉴赏美的能力C、 形成学生创造美的能力D、 开拓学生理解美的能力
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从历史上看,对美的本质的探讨主要有两种途径:一是从精神方面探讨,二是从()方面探讨。 A.事实B.客观现实C.个性D.主观
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美育要培养学生那些能力()。 A、感受美的能力B、鉴赏美的能力C、社交能力D、创造美的能力
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美感是人们按照一定的审美标准评价事物时所产生的情感体验,是对于美的主观反映、感受、欣赏和评价,是满足人的最高审美需要的情感。() 此题为判断题(对，错)。
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学校美育的基本任务是培养和提高学生（ ）。A.感受美的能力 B.鉴赏美的能力C.表现美的能力 D.创造美的能力
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下列美学家中，主张从主观的心意状态中探求美的是（）。A亚里士多德B鲍姆嘉登C休谟D博克E黑格尔
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以下哪一项不属于划分人的行为是正常还是异常的相对标准？A．统计规律B．社会规范C．主观感受D．社会情境
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