泰勒课程目标研究的特点是什么?

泰勒课程目标研究的特点是什么?


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关于课程目标的水平研究最为著名的是【 】A.泰勒B.杜威C.布卢姆D.布鲁纳

关于课程目标的水平研究最为著名的是( )。A.杜威B.泰勒C.布卢姆D.布鲁纳

泰勒提出的课程目标的三个来源是() A、对学校的研究B、对当代社会生活的研究C、学科专家的建议D、对教师的研究E、对学生的研究

泰勒认为,不同的教育流派、学者和学校在教育目标的来源上往往强调某个方面,而任何单一的来源都不足以成为课程目标的基础,课程目标应当来源于以下方面()。A.对学生的研究B.对当代社会生活的研究C.学科专家对目标的建议D.国家的需要E.教师的教学水平

关于课程目标的水平研究最为著名的是 ( ) A.泰勒 B.杜威C.布卢姆 D.布鲁纳

关于课程目标的水平研究最为著名的是()。A.杜威B.泰勒C.布卢姆D.布鲁纳

在泰勒的设计模式中,课程目标的来源有三个方面:()、学校以外的现实生活和学科内容。

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