概念的运用水平包括__________和思维水平。

概念的运用水平包括__________和思维水平。

相关考题：

幼儿掌握概念的水平包括本质抽象概括水平。() 此题为判断题(对，错)。
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幼儿掌握概念的三种水平主要包括()。A、动作概括水平B、形象概括水平C、表象概括水平D、本质抽象概括水平
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幼儿的思维发展水平决定了他们不可能获得抽象的概念层次和理论层次的知识。() 此题为判断题(对，错)。
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关于概念，正确的说法包括（ ）。A．个体掌握概念的层次反映其思维发展水平B．人工概念是人为制造的概念C．概念的内涵越深，外延越窄D．概念的内涵越浅，外延越窄
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关于概念，正确的说法包括()。A:个体掌握概念的层次反映其思维发展水平B:人工概念是人为制造的概念C:概念的内涵越深，外延越窄D:概念的内涵越浅，外延越窄
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影响人生观和价值观形成和发展的心理因素包括（ ）。 (A)思维发展的抽象逻辑水平(B)自我意识的成熟水平(C)社会性需要和社会化的成熟水平(D)身体的成熟水平
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青少年不再将思维局限于具体的事物上，而是运用抽象的概念，提出合理的可行的假设并进行验证，思维开始具有较大的弹性和复杂性。这说明认知水平发展到了（）A感知运动阶段B前运算阶段C 具体运算阶段D形式运算阶段
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概念的运用水平主要分为两种，即（)。A．感觉水平的运用B．知觉水平的运用C．思维水平的运用D．记忆水平的运用
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人们在认识活动中运用概念、判断、推理等思维形式，对客观现实进行间接的、概括的反映的过程，指的是哪种思维活动类型？A．水平思维B．垂直思维C．抽象思维D．形象思维
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