患儿,4岁。在母亲离别时产生过度的焦虑,担心母亲一去不回,因害怕分离经常拒绝去幼儿园,害怕独处,此症状已持续2个月。该儿童最可能被诊断为A、品行障碍B、儿童分离焦虑C、儿童恐惧症D、儿童广泛性焦虑症E、对立违抗障碍为进一步确诊,应排除以下A、广泛性焦虑障碍B、儿童分裂症C、心境障碍D、癫痫性精神障碍E、以上全部可采用的治疗方法不包括A、日间治疗B、团体治疗C、认知治疗D、夜间治疗E、家庭治疗针对该儿童,选择了系统脱敏疗法,以下哪个步骤不属于该疗法A、肌肉放松训练B、衡量主观焦虑程度C、建立焦虑反应等级D、观察别人的行为以学习增强并获得良好行为E、重新学习

患儿,4岁。在母亲离别时产生过度的焦虑,担心母亲一去不回,因害怕分离经常拒绝去幼儿园,害怕独处,此症状已持续2个月。该儿童最可能被诊断为A、品行障碍

B、儿童分离焦虑

C、儿童恐惧症

D、儿童广泛性焦虑症

E、对立违抗障碍

为进一步确诊,应排除以下A、广泛性焦虑障碍

B、儿童分裂症

C、心境障碍

D、癫痫性精神障碍

E、以上全部

可采用的治疗方法不包括A、日间治疗

B、团体治疗

C、认知治疗

D、夜间治疗

E、家庭治疗

针对该儿童,选择了系统脱敏疗法,以下哪个步骤不属于该疗法A、肌肉放松训练

B、衡量主观焦虑程度

C、建立焦虑反应等级

D、观察别人的行为以学习增强并获得良好行为

E、重新学习


相关考题:

不符合儿童分离焦虑症的描述是( )A、反复出现与离别有关的噩梦B、可以出现躯体症状C、多发生在8岁以前D、担心会与主要依恋者分离E、持久而不恰当地害怕独处

某儿童,4岁,在母亲离别时产生过度的焦虑,担心母亲一去不回,因害怕分离经常拒绝去幼儿园,害怕独处,此症状已持续2个月。该儿童最可能被诊断为( )A、品行障碍B、儿童分离焦虑C、儿童恐惧症D、儿童广泛性焦虑症E、对立违抗障碍为进一步确诊,应排除以下( )A、广泛性焦虑障碍B、儿童分裂症C、心境障碍D、癫痫性精神障碍E、以上全部可采用的治疗方法不包括( )A、日间治疗B、团体治疗C、认知治疗D、夜间治疗E、家庭治疗针对该儿童,选择了系统脱敏疗法,以下哪个步骤不属于该疗法( )A、肌肉放松训练B、衡量主观焦虑程度C、建立焦虑反应等级D、观察别人的行为以学习增强并获得良好行为E、重新学习

某女孩,8岁,自幼听话、守规矩,学习认真,成绩优秀。平素性格内向、胆小、敏感、自尊心强,不主动与小伙伴交往。2个月前父母当着患儿的面发生争吵,母亲一气之下回到单位,并在单位住了两个晚上,以后患儿逐渐出现恐惧、害怕、焦虑,担心母亲会离开家,不要她,上课注意力不集中,学习成绩下降,夜间经常起床到母亲的房间,看到母亲在房间里才能安心休息。近两周症状加重,不愿上学,总怕母亲离开自己,一刻也不想离开母亲,患儿经常处于恐惧、紧张、害怕及烦躁的情绪状态,以致于严重影响日常生活及学习,故到门诊进行咨询。该患儿考虑是( )A、正常儿童B、离别焦虑C、恐惧症D、强迫症E、抑郁症

不符合儿童分离焦虑症的描述是A、多发生在8岁以前B、担心会与主要依恋者分离C、持久而不恰当地害怕独处D、反复出现与离别有关的噩梦E、可以出现躯体症状

害怕与母亲分离,被称为“()” A抑郁B怯生C心理反抗D分离焦虑

患儿,女性,7岁,小学二年级学生,因不愿与母分离1个月而就诊。1个月前,患儿父母因家务事而发生争执,母一气之下回外祖母家住了一周。此后,患儿总担心母亲会离开自己,不愿去上学,也不愿让母亲去上班。反复劝解去了学校,上课也不安心,中午必给母亲打电话。晚上回到家,只要母亲还未到家,就坐立不安,生怕母亲不会回来,因此哭泣。母亲多次保证,仍总不放心,害怕母亲欺骗自己。该患儿考虑是( )A、儿童恐惧症B、儿童社交恐惧症C、正常儿童D、儿童焦虑障碍E、儿童癔症

女性,5岁,幼儿园大班,2岁时父母离异,与母亲一起生活。3个月前母亲再婚,被寄养在外祖母家,每天晚上入睡困难,害怕一个人睡觉。脾气暴躁,易激惹。每次母亲来看自己都不让母亲离开,不能安心上课,黏人,经常一个人跑到母亲单位。近一周拒绝上学,坚决不住在外祖母家,要求母亲每天寸步不离的陪伴,不许母亲去上班,看不见母亲就哭闹不止,十分担心母亲离开自己。此患儿最可能的诊断是A、癔症B、儿童孤独症C、分离性焦虑D、学校恐惧症E、急性应激障碍

童年离别焦虑障碍的诊断要点有 A、不现实地、先占性地忧虑他的主要依恋者可能遇到伤害或害怕他们一去不回B、不现实地、先占性地忧虑某种不幸事件,如儿童走失、被绑架、住院或被杀,会使他与主要依恋者分离C、因害怕分离而总是不愿或拒绝上学D、没有主要依恋者在身边时,总是不愿或拒不就寝E、持久而不恰当地害怕独处,或白天没有主要依恋者陪同就害怕待在家里

患儿,女性,7岁,小学二年级学生,因不愿与母分离一月而就诊。一月前,患儿父母因家务事而发生争执,母一气之下回外祖母家住了一周。此后,患儿总担心母亲会离开自己,不愿去上学,也不愿让母亲去上班。反复劝解去了学校,上课也不安心,中午必给母亲打电话。晚上回到家,只要母亲还未到家,就坐立不安,生怕母亲不会回来,因此哭泣。母多次保证,仍总不放心,害怕母亲欺骗自己。该患儿考虑是 A、儿童恐惧症B、儿童社交恐惧症C、正常儿童D、儿童焦虑障碍E、儿童癔症