认识的本质是() A. 主体对客体的加工B. 主体对客体的改造C. 在实践基础上主体对客体的能动反映D. 主体对客体的作用

认识的本质是()

A. 主体对客体的加工

B. 主体对客体的改造

C. 在实践基础上主体对客体的能动反映

D. 主体对客体的作用


相关考题:

感性认识和理性认识的相互联系体现在()。 A、感性认识是对事物本质的、全面的、内部联系的认识B、理性认识是对事物现象的、片面的、外部联系的认识C、理性认识依赖于感性认识D、感性认识必然要上升到理性认识,才能透过现象深入事物的本质E、理性认识产生感性认识

孔子说:“学而不思则罔。”毛泽东说:“多思出智慧”。这说明()A.思考在认识事物的本质与规律过程中起着非常重要的作用B.把握事物本质和规律必须付出艰辛的劳动,从现象开始C.现象是入门的先导,认识了现象也就认识了本质D.认识事物的本质和规律是一个过程,是整个认识的起点

任职人员的知识素质不包括(  )。A:对自然本质的认识B:对社会本质的认识C:对规律的认识D:经验

美术的本质不包括()A认识本质B生活本质C社会本质D审美本质

美术的本质包括()A认识本质B生活本质C社会本质D审美本质

2、对人的认识,核心在于认识人的本质。

2、对人的认识,核心在于认识人的本质。()

认为教学过程的本质是学生的认识过程的是A.认识-发展说B.特殊-认识说C.认识说D.认识实践说

2、教育本质是具体的,对教育本质的认识,是透过现象看本质的认识,看到的是()的本质。A.现象B.抽象C.具体D.本质

2、正如同警察的起源存在多种观点之说一样,学者对警察本质的看法也存在多种观点。下列关于“警察的本质”有代表性的观点有()。A.马克思主义警察观对警察本质的认识B.福利警察论对警察本质的认识C.警察中立论对警察本质的认识D.警察自然起源论对警察本质的认识