中国文化与中国人特有的思维方式使得中国人的群体决策更多地依赖于A、外部归因B、内部归因C、权威D、群体E、协商

中国文化与中国人特有的思维方式使得中国人的群体决策更多地依赖于

A、外部归因

B、内部归因

C、权威

D、群体

E、协商

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有人把学业失败的原因说成是努力不够，这种归因属于（ ）A、内部而稳定的归因B、外部而不稳定的归因C、外部而稳定的归因D、内部而不稳定的归因
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有人认为“学习成绩不好，就是因为自己能力差”，这种归因属于（ ）A．外部稳定归因B．外部不稳定归因C．内部稳定归因D．内部不稳定归因
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有人认为“学习成绩不好，就是因为自己能力差”，这种归因属于（ ）。A．外部稳定归因B．外部不稳定归因C．内部稳定归因D．内部不稳定归因
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在教学中，教师应指导学生对学习结果多采用良好的归因方式，即( )。A.外部、稳定、不可控归因B.内部、稳定、可控归因C.内部、不稳定、不可控归因D.内部、不稳定、可控归因
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维纳把行为结果归因分为三个维度，即（）。A.内部归因和外部归因 B.内部归因与稳定归因C.稳定归因与不稳定归因 D.可控制归因与稳定归因E.可控制归因和不可控制归因
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在教学中，教师应指导学生对学习结果多采用良好的归因方式，即 ______ 。A.外部、稳定、不可控归因B.内部、稳定、可控归因C.内部、不稳定、不可控归因D.内部、不稳定、可控归因
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维纳把行为结果归因分为三个维度，即（ ）。A.内部归因与外部归因B.内部归因与稳定归因C.稳定归因与不稳定归因D.可控制归因与稳定归因E.可控制归因与不可控制归因
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晓斌认为自己学习成绩好全是刻苦努力的结果。根据韦纳的归因理论，晓斌的归因属于（ ）A.稳定的内部归因B.稳定的外部归因C.可控的内部归因D.可控的外部归因
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【单选题】根据成败归因理论，个体把成功归为自己的努力，这种归因属于（）A．内部的稳定归因B．内部的不稳定归因C．外部的稳定归因D．外部的不稳定归因
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