领导班子建设,要对其成员的素质结构进行集体分析,以便取人之长,补己之短,从而使领导班子的素质整体最优。() A、互补性原则B、系统性原则C、精干性原则D、科学性原则

领导班子建设,要对其成员的素质结构进行集体分析,以便取人之长,补己之短,从而使领导班子的素质整体最优。()

A、互补性原则

B、系统性原则

C、精干性原则

D、科学性原则

相关考题：

加强领导班子建设的途径包括()等。 A、加强学习、提高素质B、增强团结C、优化结构D、改进作风
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《淮北矿业二级领导班子和领导人员考核评价办法》规定,领导班子主要测评:( )。 A、能力素质B、经营业绩C、创新发展D、队伍建设
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在党风廉政建设中，在追究集体责任时，承担主要领导责任的是()。A.领导班子主要负责人和直接主管的领导班子成员B.参与决策的所有班子成员C.领导班子主要负责人
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领导班子合理的素质结构应是什么样的?
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现代领导班子，不仅要求每个成员具备良好的个体素质，而且还要求整个领导班子具备（ ）。A.合理的群体结构B.优化的群体结构C.科学的群体结构D.团结的群体结构
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现代领导班子，不仅要求每个成员具备良好的个人素质，而且还要求整个领导班子具备：A合理的群体结构B优化的群体结构C科学的群体结构D公正的群体结构
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266.党支部组织建设的基本要求是（ ）。A.建设坚强的领导班子、建立健全各项规章制度、建设高素质的党员、干部队伍B.民主集中、从严治党、继承和创新C.建设坚强的领导班子、建立健全各项规章制度、建设高素质的干部队伍
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现代领导班子，不仅要求每个成员具备良好的个体素质，而且还要求整个领导班子具备（　　）。A.合理的群体结构B.优化的群体结构C.科学的群体结构D.团结的群体结构。
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学校领导班子成员个体素质评价主要应包括：政治素质、业务素质、（）和身心素质。
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