依据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（ ）。A．上位学习B．下位学习C．概念学习D．并列结合学习

依据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（ ）。

A．上位学习

B．下位学习

C．概念学习

D．并列结合学习

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根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（ ）。A．上位学习B．概念学习C．下位学习D．并列结合学习
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根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。（ ）
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根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（）。A.命题学习B.上位学习C.下位学习D.并列结合学习
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根据新知识与原有认知结构的关系,知识学习分为（ ）A.下位学习 B.上位学习 C.并列结合学习 D.符号学习E.概念学习
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根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（ ）。 A.上位学习 B.概念学习C.下位学习 D.命题学习E.并列结合学习
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根据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（ ）。A.上位学习B.下为学习C.概念学习D. 并列结合学习
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依据新知识与原有认知结构的关系，知识学习可分为上位学习、下位学习和{pz_填空}学习。
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根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可分为：上位学习、下位学习和。A.并列结合学习B.命题学习C.概念学习D.符号学习
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依据新知识与原有认知结构的关系，知识学习可分为上位学习、下位学习和{ }学习。
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