县级人民政府教育主管部门应当均衡配置本行政区域内学校教师资源,建立校长、教师合作交流制度,在教师配备、培训等方面向()和其他师资力量相对薄弱的学校倾斜。A.城镇学校B.农村学校C.少数民族学校D.村级完小

县级人民政府教育主管部门应当均衡配置本行政区域内学校教师资源,建立校长、教师合作交流制度,在教师配备、培训等方面向()和其他师资力量相对薄弱的学校倾斜。

A.城镇学校

B.农村学校

C.少数民族学校

D.村级完小


相关考题:

根据《青海省实施〈义务教育法〉办法》的规定,县级人民政府教育行政部门应当()。A.建立校长、教师定期交流制度B.组织校长、教师在城乡和学校之间交流C.统一配置所属学校的教师D.均衡配置本行政区域内的师资力量

县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量,组织校长教师的( ),加强对薄弱学校的建设。 A.学习和培训 B.沟通和合作 C.培训和流动 D.交流和互访

县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量,组织校长、教师的(  ),加强对薄弱学校的建设。A.学习和培训B.沟通和合作C.培训和流动D.交流和互访

县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量,组织校长、教师的( ),加强对薄弱学校的建设。A.学习和培训 B.沟通和合作 C.培训和流动 D.交流和互访

县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量,组织校长教师的(  ),加强对薄弱学校的建设。 A.学习和培训B.沟通和合作C.培训和流动D.交流和互访

县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量,组织校长、教师的培训和流动,加强对( )的建设。A.城市学校B.薄弱学校C.农村学校D.重点学校

依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2010年),切实推进义务教育均衡发展,要实行(  )A.县(区)域内教师、校长交流制度B.镇(乡)域内教师、校长交流制度C.省(区)域内教师、校长交流制度D.地(市)域内教师、校长交流制度

依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,切实推进义务教育均衡发展,要实行()。A. 县(区)域内教师、校长交流制度B.镇(乡)域内教师、校长交流制度C. 省(区)域内教师、校长交流制度D.地(市)域内教师、校长交流制度

依据《国家中长期教育改革与发展纲要(2010-2020年)》切实推进义务教育均衡发展,要实行()A、县(区)城内教师、校长交流制度B、镇(乡)城内教师、校长交流制度C、省(区)城内教师、校长交流制度D、地(市)城内教师、校长交流制度