(2)_______________________,不如须臾之所学也。(荀子《劝学》)

(2)_______________________,不如须臾之所学也。(荀子《劝学》)


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木直中绳,鞣以为轮,其曲中规。__________,不复挺者,鞣使之然也。(荀子《劝学》)

⑵,不如登高之博见也。(荀子《劝学》)

(3)木直中绳,輮以为轮,其曲中规。 ,不复挺者,輮使之然也。(《荀子?劝学》)

2)吾尝终日而思矣________ 。(荀子《劝学》)

下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是A.童子亦欲学之乎 不如须臾之所学也B.遂言甫于朝 当其欣于所遇C.金公以御史为参军 以勇气闻于诸侯D.听其召募 其皆出于此乎

下面表述中从现代教育心埋学的角度来看,关注“内部学习动机”的是A.吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也B.学而不思则罔,思而不学则殆C.好知者不如乐之者D.锲而舍之,朽木不折,锲而不舍,金石可镂

提出“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也”的教育家是()A孔子B孟子C荀子D墨子

将下面一段文言文翻译成现代汉语 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学;吾尝跂(提起脚后跟站着)而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆(车)马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。

下列句子中加点词语解释不正确的一项是()A.不如须臾之所学也 须臾:片刻B.吾尝跂而望矣 跂:踮起脚后跟C.声非加疾也 疾:快,这里引申为“洪亮”。D.而绝江河 绝:断绝