可教性智能不足

可教性智能不足

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一般认为，智商__________为轻度智能不足或可教性智能不足，___________为中度或可训练性智能不足，__________为严重或监护性智能不足。
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试述可教性智能不足儿童的教学目标。
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智能不足儿童
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试述可教性智能不足学生的教学目标和原则。
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根据世界保健机构对智能不足儿童的分类，智商在25~39之间的儿童属于【 】A．轻度智能不足儿童B．中度智能不足儿童C．重度智能不足儿童D．深度智能不足儿童
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智能不足
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根据世界保健机构对智能不足儿童的分类，智商在25～39之间的儿童属于 （ ）A．轻度智能不足儿童B．中度智能不足儿童C．重度智能不足儿童D．深度智能不足儿童
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从性三品出发，韩愈认为不可教，须施以刑罚的是（）A.上品之人B.中品之人C.下品之人D.都不可教
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何谓“道德可教”的行动性解释与非行动性解释？
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