消退是减少不良行为、消除坏习惯的有效方法。

消退是减少不良行为、消除坏习惯的有效方法。


相关考题:

根据斯金纳的观点,对儿童不良行为的消退最为有效的处理是A、负强化B、惩罚C、忽视D、逐渐减少强化E、部分强化

教师告诉学生,如果在课堂上小声讲话将失去课间休息的时间,这种消除不良行为的方法是( )A.餍足B.消退C.代价D.孤立

斯金纳的操作性条件作用的基本规律中,减少不良行为,清除坏习惯的有效方法是( )。A.强化B.逃避条件作用C.消退D.惩罚

斯金纳的操作性条件作用的基本规律中,减少不良行为,清除坏习惯的有效方法是( )。A.强化B.逃避条件作用C.消退D.惩罚

运用消退法减少儿童特定的不良行为时,应遵循哪些原则?

下面有关消退法论述错误的是()A在消退过程期间,行为在开始变好以前可能表现得更坏B确定要消退行为的强化物,最好是能人为控制的C通过消退程序即连续强化可以使某种反应的频率降低,消除幼儿已建立的不良行为D消退法要与强化法结合使用,消退效果会更快更好

为减少或消除某种不良行为的再次出现后施加的不愉快事件称为()。A正强化B消退C惩罚D负强化

学生喜欢打小报告,老师采取不理睬方法以减少和消除这个不良行为的方法,这是属于()A.正强化法B.负强化法C.消退法D.代币制

2、学生喜欢打小报告,老师采取不理睬方法以减少和消除这个不良行为的方法,这是属于()A.正强化法B.负强化法C.消退法D.代币制