智力技能形成的最初阶段是【 】A．物质活动与物质化活动B．活动定向C．有声的外部言语D．无声的外部言语

智力技能形成的最初阶段是【 】

A．物质活动与物质化活动

B．活动定向

C．有声的外部言语

D．无声的外部言语

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智力技能形成的最高阶段是 ( )A．内部言语B．活动定向C．有声的外部言语D．无声的外部言语
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智力技能形成的最高阶段是【 】A．内部言语B．活动定向C．有声的外部言语D．无声的外部言语
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一个学生以语词的声音表象、动觉表象为支柱而进行的心智活动，主要属于智力技能形成的（ ）。A．物质活动或物质化活动阶段B．有声的外部言语阶段C．无声的外部言语阶段D．内部言语阶段
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智力技能形成的最初阶段是（）A、物质活动和物质化活动B、活动定向C、有声的外部言语D、无声的外部言语
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智力技能形成的最高阶段是 （ ）A．内部言语B．活动定向C．有声的外部言语D．无声的外部言语
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加里培林认为智力技能形成可分为活动定向、物质(化)活动、出声的外部言语活动、无声的外部言语活动和内部言语活动阶段。() 此题为判断题(对，错)。
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智力技能形成的最初阶段是（　　）A 、 物质活动与物质化活动B 、 活动定向C 、 有声的外部言语D 、 无声的外部言语
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智力技能形成的阶段有（　　）A.活动的定向阶段B.物质活动与物质化活动阶段C.有声言语阶段D.无声的外部言语阶段E.内部言语阶段
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10、加里培林的智力技能按阶段形成的理论主要包括以下哪些阶段（）。A．活动定向阶段B．物质活动或物质化活动阶段C．出声的外部言语活动阶段D．无声的外部言语阶段E．内部言语活动阶段
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