教师在观察教室里进行班级活动时,可以发现三类力量,其中一种力量是指不增进也不干扰学生学习行为的力量,我们称其为【 】A.消极力量B.中性力量C.惰性力量D.积极力量

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A.消极力量

B.中性力量

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小学班级中,()是最主要的班级教育和管理力量。 A、学生B、班主任C、任课教师D、家长

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规范课堂的艺术包括()。 A、以班级行为规范学生行为B、构造“不迷失”的环境,讨论班级分歧C、学习“教师有效法”,评估和消解教师的问题行为D、采取走进控制,实施隔离措施E、采用代币制,实施奖励和惩罚

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下列对于活动表现评价的叙述。正确的是( )。A.可以是教师的评价及学生间的相互评价.但不能是学生的自我评价B.既可以评价认知性学习目标.也可以评价技能性学习目标和体验性学习目标C.活动表现评价一定要在活动过程中进行.不能在活动后进行D.活动表现评价只评价学生的活动表现.不评价学生的活动结果

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36、强化技能是指教师在教学中的一系列的促进和增强学生学习动力、保持学习力量的行为方式。

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