高中生自我意识中的独立意识逐渐增强。已经能够将自我分成“理想自我”和“现实自我”。

高中生自我意识中的独立意识逐渐增强。已经能够将自我分成“理想自我”和“现实自我”。

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高中生自我意识中的独立意识逐渐增强。已经能够将自我分成“理想自我”，和“现实自我”。
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从内容上看,自我意识可以分为生理自我,心理自我和()。 A、理想自我B、现实自我C、社会自我D、投射自我
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高中生自我意识高度发展的表现有（　　）A.自我分化为“理想自我”和“现实自我”两部分B.评价自己时将个性成长放在首位C.自我评价成熟D.道德意识高度发展
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对“现实的我”认识和评价过度高估而且“理想的我”也是虚妄的高中生，其自我意识的类型应该是（）A自我肯定型B自我否定型C自我扩张型D自我萎缩型
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要自我意识的内容可以概括为（）A生理自我、心理自我和社会自我B生理自我、现实自我和社会自我C现实自我、社会自我和理想自我D现实自我、理想自我和镜中自我
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高中生自我意识结构的发展特点：（1）自我概念趋于稳定；（2）（）。A自我评价更加深化B社会自我形成C现实自我与理想自我趋向和谐D不平衡
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下列选项中，属于自我意识的是（）。A．理想自我B．现实自我C．虚构自我D．潜在自我
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进入大学以后，大学生的自我意识有了明显的变化，出现了（）的分化？A．A理想自我和心理自我B．B现实自我和社会自我C．C理想自我和现实自我D．D社会自我和理想自我
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38、下列选项中，属于自我意识的是（）。A．理想自我B．现实自我C．虚构自我D．潜在自我
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