表现性目标关注教学的结果,强调目标的精确性、具体性和可操作性。() 此题为判断题(对，错)。

表现性目标关注教学的结果,强调目标的精确性、具体性和可操作性。()

此题为判断题(对，错)。

相关考题：

教学目标的设计原则包括()等。 A、教学目标的整体性B、教学目标的灵活性C、教学目标的层次性D、教学目标的可操作性

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行为目标具有的特点是具体性、可操作性和__________。A、精确性B、普遍性C、规范性D、模糊性

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教学目标表述的可操作性指的是，要指出实现教学目标的具体途径。（）此题为判断题(对，错)。

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表现性目标关注的事先规定的结果。() 此题为判断题(对，错)。

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美国心理学教授洛克于1967年提出"目标设置理论"，目标设置应具有SMART原则，即( )。A:目标的可操作性B:目标的时效性C:目标的具体性D:目标的可测量性E:目标的可行性

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教学目标表述的可操作性是要指出实现教学目标的具体途径。（）

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教学大纲侧重强调的是知识和技能目标，课程标准在关注知识和技能目标的同时，还关注学生学习的（）。

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具体性原则是指教学目标的设计要注意其可操作性和可实现性。各维度的教学目标应是学生经过努力能够达到的层次要求。请判断

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8、在本质上强调学生、教师与教育情境的交互作用，从中不断产生出课程教学目标的是（）。A．行为性目标B．普遍性目标C．生成性目标D．表现性目标

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