归因理论告诉我们，如果把学习成败归因于不稳定因素(努力、运气等)，则会对以后学习产生_____的影响。( )A．很大B．较大C．一般D．不大

归因理论告诉我们，如果把学习成败归因于不稳定因素(努力、运气等)，则会对以后学习产生_____的影响。( )

A．很大

B．较大

C．一般

D．不大

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学习者如果把学习成败归因于自身内在因素，则学习结果不会对其自我意象产生影响。 （ ）
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一般而言，把学习成败归因于()对学习动机的激励作用最大。A、努力程度B、能力高低C、任务难度D、运气好坏
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教师资格考试:一般而言,把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大( ) 一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大(　　)A.努力程度B.能力高低C.任务难度D.运气好坏
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学习者如果把学习成败归因于自身内在因素，则学习结果不会对其自我意象产生影响。 ( )
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将学业的成败归因于个人内部的不稳定因素，是指归因于（ ）。A.能力 B.运气C.任务难度 D.努力
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学习者如果把学习成败归因于自身内在因素，则学习结果不会对其自我意象产生影响。
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学习者如果把学习成败归因于自身内在因素、则学习结果不会对其自我意象产生影响。 （ ）
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归因理论告诉我们，如果把学习成败归因于不稳定因素(努力、运气等)，则会对以后学习产生（）的影响。A.很大B.较大C.一般D.不大
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一般而言，把学习成败归因于何种因素对学习动机的激励作用最大？（）A努力程度B能力高低C任务难度D运气好坏
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