一般而言，把学习成败归因于()对学习动机的激励作用最大。A、努力程度B、能力高低C、任务难度D、运气好坏

一般而言，把学习成败归因于()对学习动机的激励作用最大。

A、努力程度

B、能力高低

C、任务难度

D、运气好坏

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一般而言，对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于（）A．努力程度B．能力高低C．任务难度D．运气好坏

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一般而言，对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于（）。A．努力程度B．能力高低C．任务难度D．运气好坏

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教师资格考试:一般而言,把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大( ) 一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大(　　)A.努力程度B.能力高低C.任务难度D.运气好坏

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一般而言，对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于（）。A.努力程度 B.能力高低 C.任务难度 D.运气好环

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—般而言，对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于（）。A.努力程度 B.能力高低 C.任务难度 D.运气好坏

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一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大?( )A.努力程度B.能力高低C.任务难度D.运气好坏

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一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大( )A.努力程度B.能力高低C.任务难度D.运气好坏

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一般而言，应引导学生把学习的成败归因于（　）。 A.努力程度 B.能力高低 C.任务难度 D.运气好坏

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一般而言，把学习成败归因于何种因素对学习动机的激励作用最大？（）A努力程度B能力高低C任务难度D运气好坏

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