哪些授课中的互动,可以添加克隆功能?() A.汉字的偏旁克隆后进行组字B.图片添加克隆，学生组合C.文字添加克隆，学生组字D.符号克隆，让等式成立
哪些授课中的互动,可以添加克隆功能?()
A.汉字的偏旁克隆后进行组字
B.图片添加克隆，学生组合
C.文字添加克隆，学生组字
D.符号克隆，让等式成立
相关考题：
授课过程中通过蒙层可以和学生互动的环节有()。 A.学生回答，老师通过蒙层揭示正确答案B.学生朗诵，老师揭示对应语句C.看到图片后，揭示题目，学生回答后揭示答案D.添加蒙层的内容与题目重叠，揭示答案后覆盖题目
在考生文件夹下有“学生．mdb”数据库。(1) 创建带有子窗体的窗体“授课信息”，主窗体显示教师姓名，子窗休显示授课ID、课程编号和课程名称字段。在页眉中添加“教师授课表”标签(宋体、12号、加粗)。(2) 创建“关闭授课信息”宏，实现关闭“授课信息”窗体。在“授课信息”窗体中添加“博士授课统计”和“关闭窗体”按钮，分别实现运行“博士授课统计”查询和运行“关闭授课信息”宏。窗体结果如图所示。
关于疾病相关基因的克隆，下述说法哪些正确A.包含功能克隆和定位克隆两种策略B.人类基因组计划的完成可以促进疾病相关基因的克隆C.在基因定位不清的情况下无法克隆相关基因D.可以先纯化功能异常的蛋白分子，再克隆相关基因
9、下列对模拟授课理解正确的有（） A．模拟授课也称之为“无学生的上课” B．模拟授课即说课 C．模拟讲课要求教师表演不同的角色，达到上课的效果 D．模拟授课需要采用复述的方法来体现师生互动A．模拟授课也称之为“无学生的上课”B．模拟授课即说课C．模拟讲课要求教师表演不同的角色，达到上课的效果D．模拟授课需要采用复述的方法来体现师生互动
13、多屏互动为教学带来了极大的便利，也为多样化教与学带来技术支持。基于“多屏互动”技术，教师可以设计哪些教学活动呢？A．教师授课模式B．学生个人展示模式C．小组协作模式D．组合式教与学模式
功能纤维可以将功能颗粒添加在纺丝流体中获得。