提高课堂趣味性的方法()。 A.随机抽选，让每一位同学都有机会参与B.个性化点评，给予表扬鼓励C.知识重点通过课堂活动呈现，让学生参与互动D.随机分组，培养集体意识

提高课堂趣味性的方法()。

A.随机抽选，让每一位同学都有机会参与

B.个性化点评，给予表扬鼓励

C.知识重点通过课堂活动呈现，让学生参与互动

D.随机分组，培养集体意识

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如何提高教学成绩?说法不正确的是()A、课后上老师的辅导班B、巩固在课堂、提高在课堂C、反馈在课堂，矫正在课堂D、学在课堂、练在课堂
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课堂教学导入艺术的特点有() A.趣味性B.针对性C.启发性D.合理性
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课堂导入的关键是要有趣味性,其他方面则不用考虑。() 此题为判断题(对，错)。
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教学是培养人的活动,本应充满诗意,然而,现实的教学,却缺少了“享受”地品尝,多了无奈地接受。课堂不再是师生心灵沟通、精神相遇的平台,却是师生极力逃避的场所。这表明()。 A.我们需要提高教学的有效性B.我们需要提高教学的针对性C.我们需要提高教学的趣味性D.我们需要提高教学的有用性
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老师在打击乐教学课堂上，引导学生独自练习，把握打击乐使用要领，并要求学生利用课外时间复习巩固。”上述教学方法的优点是（）。A.增强合作性B.加强竞争性C.培训独立性D.提高趣味性
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“老师在竖笛教学课堂上，引导学生独自，把握演奏的要领，并要求学生利用课外时间复习巩固”，上述教学方法的优点是（ ）。A.增强合作性B.加强竞争性C.培养独立性D.提高趣味性
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“老师在竖笛教学课堂上，引导学生独自练习，把握演奏的要领，并要求学生利用课外时间复习巩固”，上述教学方法的优点是()。A.增强合作性B.加强竞争性C.培养独立性D.提高趣味性
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变换训练法指变换运动负荷、练习内容、练习形式以及条件，以提高运动员的积极性、趣味性、适应性及应变能力的训练方法。
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3、你认为大家是基于什么原因前来选修本课程？A．掌握科学有效的课堂互动方法与技术B．提升自己的课堂信息化水平C．优化教学流程，提高课堂教学效果D．增加课堂互动经验，提高教学设计水平
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