1996年10月，国际劳工组织和联合国教科文组织在巴黎会议通过了__________，指出教师工作也应被视为一种专业。
1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，教师工作应被视为一种( )A．半专业B．专门职业C．非专门职业D．准专业
1966年，国际劳动工组织、联合国教科文组织联合建议——（ ）中提出应该把教师工作视为专门职业。A.《教育法》B.《教师法》C.《关于教师地位的建议》D.《国际标准职业分类》
联合国教科文组织发布《关于教师地位的建设》，把教师工作视为专门职业，是（ ）。A.1966 年B 1976 年C.1979 年D.1980 年
1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中指出，应该把教师职业视为一种（ ）。A.独立的社会职业B.非独立的社会职业C.非专门化职业D.专门化职业
1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为（ ）A.专门职业B.非独立的社会职业C.独立的社会职业D.职业
1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为()。A.专门职业B.非独立的社会职业C.独立的社会职业D.职业
1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，教师工作应被视为一种( )。 A.半专业 B.专门职业 C.非专门职业 D.准专业
1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中指出，应该把教师职业视为一种( )。 A.独立的社会职业 B.非独立的社会职业 C.非专门化职业 D.专门化职业