Levine等通过对成人和儿童的概念形成过程研究,确定了假设检验的策略包括() A.假设检验B.维量检验C.总体聚焦D.同时扫描E.保守性聚焦

Levine等通过对成人和儿童的概念形成过程研究,确定了假设检验的策略包括()

A.假设检验

B.维量检验

C.总体聚焦

D.同时扫描

E.保守性聚焦

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皮亚杰研究了儿童认识发展的过程和结构,提出了以下基本概念() A、图式B、同化C、顺应D、平衡
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“过程”的概念中包括了（ ）等要素。
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概念形成的策略包括（ ）和（ ）。
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概念形成的策略包括__________和__________。
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Gholson等人研究发现，二年级小学生在概念形成过程中常采用的策略是（）。A假设检验B刺激偏好C维量检验D位置交替
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研究是指通过观察、分析，综合，形成概念、知识和方法，提高知识水平的过程。（）
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班杜拉研究表明可通过（）等方式来促使儿童性别的形成。
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